Differences

This shows you the differences between two versions of the page.

--- reflexion-connaissances-et-partage [2025/10/22 09:38]
66.249.70.198 old revision restored (2025/02/23 02:14)
+++ reflexion-connaissances-et-partage [2025/10/22 12:07] (current)
66.249.70.198 old revision restored (2025/08/23 19:33)
@@ Line 1: / Line 1: @@
 ====== Modélisation des concepts ======
-===== Schema learning =====
+====== Diffusion des patterns ======
-[Drescher, 1991] propose une représentation, inspiré des travaux de [Piaget, 1954],
-de l'apprentissage d'une action par un triplet {Contexte, Action, Résultats}. Le Contexte,
-l'Action et le résultats étant représentés ici sous la forme de tableaux d'items, comme
-représenté par la figure ci-dessous (figure provenant de [Mazac et al., 2015]).
-{{wiki:drescher_schema.png}}
-Contrairement à une représentation Situation->Action, qui cherche à permettre
-à la machine d'apprendre à partir d'une situation l'action à effectuer, la
-représentation Situation->Action->Résultat vise à permettre à la machine de
-faire des relation entre actions et résultats (selon une situation) afin qu'elle
-soit capable de plus ou moins prédire les répercutions de ses actions.
-===== Représentation sous forme d'évènement =====
-Blablabla les events
-==== Utilisation des outils du web sémantique ====
-Blablabla les ontologies, OWL et json-ld
-{{http://vowl.visualdataweb.org/webvowl/index.html#iri=http://linkedevents.org/ontology/ | Exemple d'une ontologie d'un évènement}}
-====== Diffusion des concepts ======
-===== Idée globale =====
-Blablabla les principes du partage de l'apprentissage,
-conception du "moi" et de "autrui".
-===== Utilisation de la mémétique =====
-Blablable les memes, dawkins.
 ====== Références ======
-[Drescher, 1991]  Drescher, G. L. (1991). //Made-up Minds: A Constructivist
-Approach to Artificial Intelligence.//
-[Piaget, 1954]  Piaget,  J.  (1954). //The  Construction  Of  Reality  In  The  Child.//
-[Mazac et al., 2015]  Mazac,  S.,  Armetta,  F.,  and  Hassas,  S.  (2015).
-//Approche décentralisée pour un apprentissage constructiviste en environnement
- continu  :  application  à  l'intelligence  ambiante.//   In
-Journées  Francophones sur   les   Systèmes   Multi-Agents   (JFSMA),
-Rennes,   France.

DokuWiki

Site Tools

Differences

Page Tools